Publications 2012 GOBERT T., (2012), « Après la certification B2i, vers des compétences sous-jacentes et socio-numériques ? » in Des usages des TIC à la certification des compétences numériques : quels processus de formation et de validation ?, Questions Vives Vol 7 - n°17, Aix-en-Provence - PU AMU. ( appel à com) GOBERT T. (2012), « Qualifier les interactions observables en situation d’interactivité », Interfaces Numériques : de l'interactivité aux interactions médiatrices, Paris : Lavoisier, pp. 53-70. ( pdf presse) GOBERT T., (2012), Supports numériques de prise d’information géospatialisée et désorientation chez les pilotes d’aéronefs légers, Ethologie & Praxéologies n°17, Paris : Descartes, 17 pp. ( site web)
C e site présente les activités de recherche, d'enseignement et de réalisateur documentaire de Thierry Gobert, enseignant-chercheur en Sciences de l'information et de la communication (SIC) et réalisateur amateur de documentaires scientifiques et techniques.
Les SIC francophones : Reprise du tournage suite au refinancement du projet. Les Sciences de l'Information et de la Communication (SIC) francophones occupent une place particulière du fait de leurs méthodes et de leurs objets d'études. Résolument engagées dans le creuset des sciences humaines et sociales (SHS), elles appréhendent le réel avec un certain regard. Toutefois, différents courants les parcourent et il semble que de forts questionnement identitaires traversent la discipline. Ce documentaire destiné à un public de connaisseurs rassemblera des entretiens réalisés avec des enseignants, des chercheurs, des chefs d'entreprises et des étudiants concernés. Cet opus de 52 minutes est construit comme un article scientifique : contexte et objectifs, méthodes et moyens, résultats, discussion et perspectives. Le projet est conduit en partenariat avec la Société Française des Sciences de L'information et de la Communication.
Fond de littérature aéronautique : La Méditerranée est le creuset dans lequel se sont développées les lignes aériennes et avec elles, les habitus comportementaux des personnels navigants et des voyageurs. Ce qui est transmis aujourd'hui dans les écoles de pilotage et ce qui se dit au bar de l'escadrille est en partie hérité de l'aéropostale. Ces éléments sont appréhendés dans un travail conduit en partenariat avec la fédération aéronautique FFPLUM du Languedoc-Roussillon sur des problématiques de sécurité dans la conduite des aéronefs légers.
Rêves de gosses : Tournage de février et mai 2012. 250 enfants ordinaires et extraordinaires sont conviés à effectuer un vol dans le cadre d'un tour de France aérien. Auparavant, ils réalisent de grandes fresques sur le thème des planètes du Petit Prince. Avec les Blouses Roses au service pédiatrie de l'hôpital de Perpignan, le collège Sévigné, l'ITEP de Toulouges, l'IMED de Port Vendres et les associations porteuses du projet.
Documentaires
Les résultats de ces travaux sont exploitables notamment en conception et optimisation de systèmes d'information (efficacité virtuelle, spatialisation, GPS), en éducation (e-learning, travail socio collaboratif, EIAH) et pour la compréhension des processus sociétaux en réseaux ou/et via des interfaces (consocréation, othèse multimédia) utilisés en communication publique et institutionnelle. Création du fonds de littérature aéronautique dans le cadre du projet EPA : Etudes sur les pratiques aéronautiques*
Recherche
L'activité recherche interroge de manière appliquée et participante les médiations entre l'homme et les dispositifs numériques dans des situations où il est placé à proximité (TIC, TICE, EIAH), à distance (réseaux, e-learning, FOAD, EIAH) et embarqué (aéronautique) dans le système d'information. L'approche multidisciplinaire croise des paradigmes de SIC, de sciences de l'éducation et de biologie de la communication.
Appel à communication : Gobert T (dir) (2012), "Convivialité et dispositifs : de l'ordinateur à l'ordiphone", Interfaces Numériques, Lavoisier, n°3, octobre 2012. Lien vers l'article de 2007 : "Convivialité des interfaces : apports pluridisciplinaires à la définition d’indicateurs. L’exemple de la simulation de vol", Ax-les-Thermes : Ludovia 4 au 7 juillet 2007.
Publications 2011 GOBERT T. (2011) : "Qualifier les interactions observables en situation d'interactivité", in Interfaces Numériques : de l'interactivité aux interactions médiatrices, Lavoisier, n°1, déc. 2011, 10 pp. GOBERT T. (2011) : "Mobilité, portabilité, transfert, migrations et navigation numériques", in Ludovia 2011 "Mobilité & ouverture", 29 août 2011. ( café pédagogique et Ludovia & article) GOBERT T. (2011), " 400 Questions pour le pilote ULM", 2e éd. corr. Toulouse : Cépaduès, 176 p. GOBERT T., PAPI C. (2011), "Quelle place pour l’apprentissage en dehors du cadre institutionnel ?" in Les programmes de formation universitaire, actes du colloque " Didactique et TICE IV" ss la dir Cynthia Eid, Beyrouth, 13 & 14 mai 2010. GOBERT T. (2011), "Du lien social aux liens sociaux, TIC et interculturalité en contextes multiculturels", Barcelone : TICEMED 2011. GOBERT T. (2011) : "Les pièges du GPS en aéronautique", in Paramoteur plus, Octobre 2011.

Liste des publications
Nous faisons l'hypothèse que ces comportements sont influencés par un ensemble de mythèmes peuplant l'imaginaire des pilotes et supplantant les acquis de l'apprentissage en situation de stress intense. Pour les identifier, la méthodologie ajoute à l'enquête qualitative, l'observation participante et les parcours commentés, des méthodes de l'imaginaire travaillant sur un corpus de traces écrites présentes dans la littérature aéronautique. Les éléments de l'imaginaire présents dans la littérature seront rapprochés de corpus d'entretiens filmés de sujets ayant connu les débuts et le développement de l'aviation. La mise en relation et l'exploration sont les maîtres mots d'une activité dont l'actualité s'inscrit dans une historicité perceptible dans le raconté. C'est pourquoi la constitution d'un fond de littérature aéronautique est en cours.
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